郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理工大学的党委书(shū)记，职位已经不小。

他多年前(qián)已(yǐ)经是(shì)教育界的名人，所(suǒ)到之处，人流(liú)涌动，他(tā)就(jiù)代表着(zhe)人(rén)气。

同时，由于郑(zhèng)强老师为人直(zhí)爽(shuǎng)，说话(huà)一针见血，不想拐弯抹角，他的每次(cì)发言(yán)大都(dōu)会引发一定的(de)热议(yì)。

前不久，郑强老师受邀去青岛大(dà)学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是(shì)件好事，学(xué)校邀请郑强去演(yǎn)讲，必然(rán)也(yě)是(shì)看中了郑强在教育(yù)界举足轻(qīng)重的(de)地位以及颇高(gāo)的人(rén)气。

青(qīng)岛大学的百年校庆，举办得相当(dāng)隆(lóng)重(zhòng)，受邀的(de)不仅(jǐn)有郑(zhèng)强(qiáng)，还有青岛的官(guān)员、代表(biǎo)校友、社会(huì)各界(jiè)人士等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好炮轰了(le)受邀而来的(de)官员(yuán)，使得此(cǐ)次(cì)演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛(dǎo)的官员离席(xí)了，整(zhěng)个演(yǎn)讲席的前(qián)排空出了不少位置(zhì)。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大(dà)概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮(pào)轰(hōng)离席的(de)官员领(lǐng)导：“不(bù)要以为是你们给大学面子(zi)，邀请你们来(lái)，是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身(shēn)上存在官僚(liáo)主(zhǔ)义(yì)，来听演讲，就是(shì)走个(gè)过场。

郑强老师的(de)话，有人支持，有(yǒu)人(rén)反对。

支持者认(rèn)为，郑强老师说的对(duì)。

教育最(zu年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思ì)重(zhòng)要，领导都来听(tīng)演讲(jiǎng)了，应(yīng)该给学生树(shù)立好榜样，认为听演讲。

刚开(kāi)场不久离(lí)席，是对(duì)他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批(pī)评这些人，是(shì)知识分子(zi)的风(fēng)骨。

反对者则(zé)认为，领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已，又不(bù)是听(tīng)你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时间听(tīng)你讲(jiǎng)话(huà)，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了，面子(zi)上过不去罢了(le)，哪(nǎ)里是为百姓发声(shēng)。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执(zhí)一词(cí)，互(hù)不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现场，是(shì)在乎面子？

中(zhōng)途离(lí)场的领(lǐng)导(dǎo)，到底对或者不对(duì)呢？

具体问(wèn)题(tí)，具(jù)体分(fēn)析，不可一概而论。

领导一般(bān)行(xíng)程忙，事多，如果(guǒ)真(zhēn)有急事，中途离场，也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果领导们是对(duì)演(yǎn)讲内容不感冒，不想坐(zuò)在台(tái)下听演讲内容(róng)，所以溜之大吉，那(nà)就(jiù)无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好(hǎo)学(xué)生的表率和带头作用(yòng)，如果领(lǐng)导(dǎo)一言不(bù)合(hé)都提(tí)前(qián)走，那(nà)年轻(qīng)的(de)学子，相对来说更(gèng)加心浮(fú)气躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做(zuò)任(rèn)何(hé)事，都需(xū)要耐心和(hé)恒心。

年(nián)轻学(xué)子如果养(yǎng)成随性而为(wèi)的习惯，那做任何事(shì)都可能是(shì)一时热度，难成气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如(rú)果(guǒ)换成其他的(de)演讲者(zhě)，看(kàn)到有(yǒu)人中途离席(xí)，必然当作没有任何事(shì)发生，若(ruò)无其(qí)事地(dì)继(jì)续提前(qián)准备好(hǎo)的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不，他要将这(zhè)种他(tā)看来不好(hǎo)的(de)现象说出(chū)来，加(jiā)以批评(píng)。

无论他(tā)批评的对与错，这种(zhǒng)敢于说出自我想法(fǎ)的老(lǎo)师，值得(dé)肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培养(yǎng)学生，是教(jiào)书育人，是产生更多(duō)的(de)大(dà)师。

郑强对官僚(liáo)主义(yì)的批评，是否(fǒu)有助于大学(xué)的进步，学生(shēng)的培养，仁者见仁(rén)，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校(xiào)中有(yǒu)郑强如此坦率和(hé)直(zhí)爽之(zhī)人，能发自内心，不怕得(dé)罪人(rén)地说出心中想(xiǎng)法，对高校是(shì)件好事。对很多事情意见均(jūn)一致的高校，大抵是没(méi)有(yǒu)太大的创(chuàng)新(xīn)力的(de)。

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