校园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的。

校园暴力的主要表现是什么意(yì)几近是什么意思，几近什么意思拼音思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的(de)学(xué)生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都是重复发生(shēng)，而不(bù)是单(dān)一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得(dé)自己(jǐ)有错，而且(qiě)受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而不(bù)敢(gǎn)反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身边没(méi)有朋(péng)友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者不利(lì)的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京(jīng)为解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方案公布(bù)：发生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部(bù)等部门发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处(chù)理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布(bù)的实施(shī)方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市东城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详细文(wén)字(zì)材料并随时汇(huì)报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除(chú)了要(yào)求(qiú)30分钟(zhōng)内(nèi)口头(tóu)上报区教委外，对于情(qíng)节(jié)较为(wèi)严重的(de)，还(hái)要求(qiú)学(xué)校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园暴力的几近是什么意思，几近什么意思拼音表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的(de)重复(fù)的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上发(fā)表具(jù)有(yǒu)人(rén)身攻击(jī)成(chéng)份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二(èr)百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行为能(néng)力(lì)人(rén)在学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力人或者(zhě)限制(zhì)民(mín)事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担(dān)侵权责(zé)任；幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽到管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，承担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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