小说中(zhōng)反复(fù)的作(zuò)用和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式是反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势的。

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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果，反复的(de)作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐有序(xù)，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据(jù)表达需(xū)要，有(yǒu)意让句(jù)子或(huò)词语重复(fù)出(chū)现的修辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种(zhǒng)意思(sī)，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复使用(yòng)某(mǒu)些(xiē)词(cí)语、句子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次以上使用同一词语，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅(xùn)先(xiān)生在这(zhè)里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内容或(huò)结构安排的(de)需要，要连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的(de)！核桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着(zhe)，就像第(dì)一次认出养育(yù)她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不(bù)惜(xī)笔(bǐ)墨(mò)，连(lián)续两次重复以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的”开头的(de)一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的(de)人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的(de)封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题(tí)格(gé)式

　　反复:突出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语黑头导黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲(qīn)切自(zì)然(rán):便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了(le).……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势(shì)，表达(dá)了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思(sī)考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜明、更(gèng)突出。

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