工(gōng)科(kē)与(yǔ)理科是什么(me)意思，工科、理科是(shì)理科和工科(kē)的区别总的来说，理学研究的是科(kē)学，工学研究的是技术；理学注重理论研究(jiū)，工学(xué)注重实(shí)际应(yīng)用；理学培养的目标(biāo)是科学家，工学(xué)的培养目标是工程师(shī)的(de)。

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工科(kē)与理(lǐ)科是什么(me)意(yì)思，工科(kē)、理科(kē)

　　总的来(lái)说，理学研究的是科学，工(gōng)学研究的(de)是(shì)技术；

　　理学注重(zhòng)理论研究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标是科(kē)学家，工学的培养(yǎng)目(mù)标(biāo)是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学(xué)、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境科(kē)学(xué)与(yǔ)工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材料(liào)科1ma等于多少a，1ua等于多少a学、计算机、信息(xī)、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪(yí)器(qì)等(děng)研究应(yīng)用(yòng)技(jì)术(shù)和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或(huò)工(gōng)学即“应用科学和(hé)技术的(de)原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判(pàn)断和推(tuī)理，将科学、技术、数(shù)学和实践经验(yàn)应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对(duì)象或程(chéng)序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应用(yòng)至工业、农业各个生产部门所形(xíng)成的诸多工程学科也称为工科(kē)或工学。

　　工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学、物理学、化学(xué)等基础科学的原理，结合生产实(shí)践所积累(lèi)的技术经验(yàn)而发展起(qǐ)来的学科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水利(lì)类、材料(liào)类、电(diàn)工类、电子信(xìn)息类、热能核(hé)能类、仪(yí)器仪表(biǎo)类、化工制药(yào)类等等。

　　工科的培养目标是在相应的(de)工(gōng)程(chéng)领域从(cóng)事规划、勘探、设(shè)计(jì)、施(shī)工、原(yuán)材料的选择(zé)研究和管理(lǐ)等方面(miàn)工作的高级工程技术人才。

　　主要(yào)是要培养实际应(yīng)用(yòng)能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工(gōng)科(kē)。1ma等于多少a，1ua等于多少ap>

　　新型工科是指(zhǐ)为适应(yīng)高(gāo)技术发展的(de)需要而在(zài)有关理科基础(chǔ)上发展起来的学(xué)科。

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