2升是多少斤啊 2升是多少毫升-美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网

2升是多少斤啊 2升是多少毫升文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是(shì)什么(me)是在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什(shén)么以(yǐ)及文章(zhāng)结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什么作(zuò)用？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥作用等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一般是什(shén)么(me)

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具体文(wén)章和人(rén)物(wù)进行分析

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　结(jié)构上：<2升是多少斤啊 2升是多少毫升/p>

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头(tóu)的2升是多少斤啊 2升是多少毫升作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万(wàn)化(huà)的客(kè)观事物的文(wén)章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文(wén)章(zhāng)不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来(lái)确定(dìng)。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的(de)是事情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要再(zài)去说什么(me)多余的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇(piān);有的(de)人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的(de)结(jié)尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话,既能(néng)做到(dào)水(shuǐ)到渠(qú)成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的(de)人(rén)写文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也(yě)有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容为结(jié)尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的(de)屁(pì)股上(shàng)甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得(dé)精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名(míng)作家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道(dào)为(wèi)什么(me)要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必(bì)要(yào);文章的中心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾要落实(shí)到(dào)人的(de)思想品质和性格(gé)特征上来(lái);一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的(de)意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头以及文章的(de)中间(jiān)部(bù)分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是(shì)多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文(wén)章的完(wán)整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里(lǐ)的(de)穷人无土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十(shí)天不去,也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当读者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾(wěi)自(zì)然,同时(shí)又紧扣中心(xīn)。