朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在(zài)日本(běn)东北(běi)大学的(de)留(liú)学生活，表达(dá)了(le)深切(qiè)的怀念之(zhī)情的。

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朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段(duàn)摘抄大全(quán)

　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语(yǔ)气的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年在仙台受优待的(de)原因，带有弱国国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对清国(guó)留学(xué)生在(zài)东(dōng)京造成恶(è)浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为(wèi)学(xué)术(shù)，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达(dá)了对藤(téng)野(yě)先(xiān)生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是(shì)作者想象(xiàng)中的情景，而鼓(gǔ)舞的(de)力(lì)量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现了作者对(duì)藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了(le)作(zuò)者对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半(bàn)殖(zhí)民地(dì)半(bàn)封建(jiàn)社会的现状的(de)失望和不满，从而也(yě)觉(jué)得(dé)无法报(bào)答藤(téng)野先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人民(mín)的(de)关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客(kè)店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得(dé)利害，还没(méi)有中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生(shēng)会干事(shì)到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片(piàn)都(dōu)有的，但在(zài)我，这(zhè)一(yī)声却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国(guó)来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一(yī)呜呼(hū)，无(wú)法可(kě)想！但在那时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不相(xiāng)干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留(liú)学，在东京(jīng)的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县立(lì)医学校（现名古屋大(dà)学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升格(gé)为仙(xiān)台医学专门(mén)学校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给(gěi)鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初(chū)发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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