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小说中反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果答(dá)题格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复(fù)咏叹(tàn)，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征，使人(rén)如(rú)见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表达(dá)需要，有意让句子或词(cí)语(yǔ)重复出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某(mǒu)种情感，特意重复(fù)使(shǐ)用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种行为，连(lián)续两(liǎng)次(cì)以上使用同(tóng)一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就(jiù)在(zài)沉默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉(chén)默”一词(cí)，表达自(zì)己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核(hé)桃树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复(fù)使用“原(yuán)来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗(shī)歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的(de)一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强(qiáng)调，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思(sī)想,强调情(qíng)感(gǎn);承上(shàng)启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

马云的钱属于个人吗　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了(le).……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语(yǔ)势，马云的钱属于个人吗表达(dá)了(le)(的(de)情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂茄郑的注(zhù)意和(hé)思考，使文(wén马云的钱属于个人吗)章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的(de)道理观点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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