张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的(de)公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？互(hù)联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出(chū)众的(de)口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校(xiào)，发表大(dà)学(xué)专业的(de)报(bào)考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是(sh现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？ì)孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢(ne)？他也并(bìng)非(fēi)是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻(wén)传播的人中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨询(xún)填报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)的专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经下(xià)架(jià)。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽(hū)视(shì)了(le)学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从(cóng)教育上(shàng)看，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷(kù)的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度(dù)给学生更(gèng)多的(de)参(cān)考(kǎo)和(hé)意见，他的(de)言(yán)论可能存在争议，但确(què)实给更多(duō)的家(jiā)长和学(xué)生打开了思路(lù)，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站在(zài)一(yī)定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按照自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生(shēng)，他(tā)的认知很大(dà)程度上停留(liú)在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社(shè)会(huì)实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支(zhī)持度的(de)原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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