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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才之(zhī)士(shì)”：颜(yán)元认为人(rén)才是治国安(ān)民的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚(shàng)、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提出教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联(lián)非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么系(xì)实际(jì)，观(guān)察、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过(guò)读讲来(lái)学(xué)习(xí)知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的(de)在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了(le)各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史斋(zhāi)、艺非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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