相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别(bié)举例，相(xiāng)对评(píng)价和(hé)绝对(duì)评价区别举例现代教(jiào)育技术是(shì)相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别：相对评价(jià)是在被(bèi)评价对象(xiàng)的(de)群体(tǐ)中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把该(gāi)群(qún)体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，以判断(duàn)该(gāi)群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优势的(de)。

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相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教(jiào)育技术(shù)

　　相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区(qū)别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象的群(qún)体中建立基准，然后把该群(qún)体中(zhōng)的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判断该群体(tǐ)中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在(zài)评(píng)价对象的集合之外确(què)定(dìng)一(yī)个标(biāo)准，评价(jià)时把评价(jià)对(duì)象与客观标(biāo)准进(jìn)行比较，确(què)定评价对象达到目(mù)标基准绝对(duì)位置的评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评(píng)价(jià)可以了解学(xué)生之间(jiān)的差异(yì)，便于(yú)比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评(píng)价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以明确自己与客观标准的差距，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时(shí)，运(yùn)用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各(gè)教(jiào)育目标(biāo)完成情况(kuàng)，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对性评(píng)价的(de)区(qū)别：定(dìng)亩带义不(bù)同，评价依(yī)据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同(tóng谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里)：绝对性(xìng)评价又称目(mù)标参照性(xìng)评(píng)价，是用目标参照性测验(yàn)对(duì)学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评(píng)价也(yě)称(chēng)常模参照性评价(jià)，是用(yòng)常(cháng)模参照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价依据教学目(mù)标和(hé)教材编制(zhì)试(shì)题来测量学(xué)生(shēng)的学业成(chéng)绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评(píng)价(jià)依(yī)据学生(shēng)个人(rén)的成绩在该班学生(shēng)成绩(jì)序(xù)列中或常模中(zhōng)所(suǒ)处做(zuò)唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是(shì)一种外部评价，注(zhù)重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照(zhào)考(kǎo)试等。

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