小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗>

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作概(gài)括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四边形。

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