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　　关(guān)于颜(yán)元的教育(yù)思想思(sī)维(wéi)导图(tú)，颜(yán)元的(de)教(jiào)育思想主(zhǔ)张以(yǐ)及颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)对现代教育的启示，颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想主张，颜元(yuán)的教育思想简答题，颜元的(de)教(jiào)育思想背诵(sòng)口(kǒu)诀等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜(yán)元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人(rén)才(cái)主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有真才实(shí)学的经(jīng)世致中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的(de)“三(中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗sān)事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元基于他(tā)“富(fù)国强兵”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提出(chū)教育要“兵农(nóng)合(hé)一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱(tuō)离实(shí)际(jì)，不(bù)中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗能解决实(shí)际问(wèn)题还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而(ér)是主张读书、讲学、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人获得知(zhī)识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学(xué)：颜(yán)元(yuán)在自己(jǐ)规(guī)划的(de)漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规定了(le)各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳(zhāng)南(nán)书(shū)院的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺(yì)能(néng)斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂(zàn)设(shè)“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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