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　　一(yī)年级语文一类字是课本中写在田字格里的(de)，要求会写(xiě)、会读、会注音、会(huì)组词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是(shì)基础教育课程体系中的(de)一门重点教学科目，其教学的(de)内容(róng)是语(yǔ)言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习(xí)其(qí)他学(xué)科(kē)和(hé)科学的基础，也是一门重(zhòng)要的人文社(shè)会科学(xué)，是(shì)人们相(xiāng爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语)互交流(liú)思想等的工具(jù)。

一(yī)类字(zì)和二类字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词(cí)、会(huì)造句、会应用于(yú)口语和书面(miàn)用语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格(gé)中的字(zì),统(tǒng)计在语文书(shū)后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需要(yào)会(huì)注音，再现时会读，其他知识(shí)不要求(qiú)全体学生掌握，但可(kě)作为(wèi)分层教学时A层(céng)学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二类字的学(xué)习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩固(gù)

　　学(xué)生除了知(zhī)道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学习这(zhè)些生字(zì)的字音(yīn)、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之后，进行(xíng)听写或看拼音写词语等考查，以便(biàn)掌握孩(hái)子的生字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对(duì)于写错(cuò)的(de)字，学(xué)生要认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就了解了这(zhè)些(xiē)生字在(zài)怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩子去(qù)记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写(xiě)在(zài)纸上(shàng)，这个字上(shàng)面的注音，则爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语(zé)需要孩子们独(dú)立完(wán)成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生字的注音(yīn)全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认(rèn)识的基(jī)础上要理解这(zhè)些字(zì)也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带(dài)颜色的(de)会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个(gè)生字在(zài)本(běn)课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认(rèn)字表，还有写字表(biǎo)，除了认(rèn)字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我们可以好(hǎo)好利用起(qǐ)来(lái)。

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