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颜元(yuán)的教(jiào)育思想思(sī)维导图，颜(yán)元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根本，而人才(cái)主要依靠学(xué)校(xiào)教育(yù)来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的培养风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生目(mù)标是“实德(dé)实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求全(quán)”的通才，另一种是(shì)“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六府(f风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生ǔ)”、“三物”作为(wèi)教育(yù)内容(róng)，这就(jiù)是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提出教育(yù)要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联(lián)系实际(jì)，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读书(shū)、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获得知识的(de)目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体教育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到了则(zé)关闭这两斋。

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