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忘(wàng)记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年余了，我最(zuì)不(bù)能(néng)忘(wàng)记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女(宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价nǚ)将(jiāng)我这教诫(jiè)的(de)言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那(nà)时我也忘记害怕(pà)啦(la)!只觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其(qí)联系之事件的数(shù)目(mù)、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的。就是(shì)说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记(jì)了可(kě)以回复：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用记事本(běn)抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将(jiāng)担心会(huì)忘记(jì)的事情抄写下来，放在自(zì)己(jǐ)能够随时看到的地方(fāng)。<宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价/p>

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时间以及身体(tǐ)状(zhuàng)态有(yǒu)关。

　　普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。

　　为了(le)避免将重要的(de)信息被遗(yí)忘，人(rén)们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的，要(yào)照顾(gù)几十个学(xué)生，自然是(shì)忙不过来的，就会出(chū)现偶尔忘事的时候(hòu)，希(xī)望家长能(néng)够(gòu)多多体谅老师，有(yǒu)事(shì)先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够省(shěng)掉很多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅(liàng)与关心也(yě)是至关重要的(de)。

　　如(rú)果说(shuō)，我们可以做到在平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合(hé)老师的工作(zuò)的话，老师自(zì)然会对(duì)我(wǒ)们(men)的孩子有一个(gè)好的印象。

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