校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负行(xíng)为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学(xué)生欺负(fù)弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌(líng)通(tōng)常(cháng)都是重复发生，而不是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一(yī)人；

　　有时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形(xíng)式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替(tì)别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及(jí)令其身边没(méi)有朋(péng)友等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不(bù)利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害者(zhě)的照片进(jìn)行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中，除了(le)对调查时间有要求外(wài)，对于事(shì)件的及时上报(bào)也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并(bìng)随时汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀(diàn)区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于(yú)情节(jié)较为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是在受害(hài)者未能(néng)保护自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(h在职教育是什么意思，补充在职是什么意思ài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在职教育是什么意思，补充在职是什么意思(jí)在网志或(huò)论坛上发表具(jù)有人(rén)身(shēn)攻击(jī)成份的(de)言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间受(shòu)到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构以外的第三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到(dào)管理职责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担(dān)补充(chōng)责任后，可以向(xiàng)第(dì)三人追偿。

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