高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用的答题模式(shì)，小说标题的作用的答题模式和(hé)例(lì)题是小说标题的作(zuò)用：情(qíng)节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出人(rén)物形象或品质；主题上，揭示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象(xiàng)而(ér)又有生动，吸引读者的阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的作用的答题模(mó)式，小说(shuō)标题的作用的(de)答题模(mó)式和例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中(zhōng)心事件(jiàn)或关(guān)键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象(xiàng)或(huò)品质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一(yī)线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文(wén)章的写作(zuò)线索大致(zhì)可分为六大类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要(yào)有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的(de)什(shén)么之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标(biāo)题中出现具(jù)体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了本(běn)文(wén)的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么(me)为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来(lái)的结构(gòu)作用：贯穿卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢卫生委员的职责有哪些呢全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含(hán)义，概(gài)括内容(róng)，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义(yì)：（引申义、比喻义、象征义(yì)）；人物(wù)与人物的关系（表明人物性(xìng)格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是从理解文章标题关键(jiàn)词的(de)本义，字面(miàn)义入手，联系(xì)文章内容，得出标题的深层(céng)含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就(jiù)是从理解文(wén)章(zhāng)标题(tí)的修(xiū)辞手法入手，联(lián)系文章的(de)人物形象及隐含(hán)的情(qíng)感来理解标(biāo)题的含(hán)义或作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写(xiě)作(zuò)内(nèi)容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分(fēn)析(xī)标题(tí)揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线(xiàn)索（文章情(qíng)节围绕(rào)这一线(xiàn)索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征(zhēng)意(yì)义。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关联(lián)主要情(qíng)节；贯(guàn)穿全(quán)文(wén)线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含蓄(xù)，引人深思(sī)；制(zhì)贺(hè)橡造(zào)悬念，激(jī)发读者(zhě)的阅读兴趣。

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