句(jù)式杂糅什么意思怎(zěn)么判(pàn)断出来，句式杂糅是啥(shá)意思(sī)是句型混杂的意思是：把(bǎ)两(liǎng)个句子放在一个句子应该结(jié)束的(de)地方的。

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句(jù)式杂糅什(shén)么意思(sī)怎么判断出来，句式杂糅(róu)是啥意思

　　前后交叉错乱(luàn)，句式(shì)结构混乱，形(xíng)成组(zǔ)合句。

　　下面(miàn)是小(xiǎo)编的细节，让我(wǒ)们(men)来看看吧(ba)！

　　将两(liǎng)种不同的句(jù)法结构混合在(zài)一个表达式中(zhōng)，会造成(chéng)句子结构的混(hùn)乱和语义上的纠结(jié)，这就是所谓(wèi)的杂(zá)合。

　　句(jù)型的混杂也被称为结构混乱。

　　换言之，几个(gè)结构或(huò)意义(yì)被组合在(zài)一个(gè)句(jù)子中，使句子结(jié)构混乱，意思不清。

　　（在表达时，你(nǐ)要(yào)同(tóng)时使用(yòng)这个(gè)句型和那(nà)个句型。

　　因此，可以说这两种句型是组合在一起(qǐ)的，而半(bàn)转现(xiàn)象(xiàng)是句型(xíng)的混合(hé)。

　　）

　　1不难看出，这个明显错(cuò)误的案(àn)件迟迟得不到公正判决(jué)的根本原因，是党的作风没(méi)有犯(fàn)任何错误。

　　分析：后一条款是“根(gēn)本原因是(shì)党(dǎng)风不(bù)正(zhèng)”和“党风不作恶”的混合体。

　　2除了北(běi)京(jīng)大学的教职员(yuán)工外，清华大学(xué)等(děng)15年(nián)历史的大学的(d女生工资多少算正常，女生工资多少算正常e)师(shī)生和科技工作者也(yě)参加了培训班。

　　而清华大学的(de)师(shī)生和科技(jì)工(gōng)作(zuò)者也参与(yǔ)了这项研究，修(xiū)改了时间(jiān)，删(shān)除了其中一项(xiàng)。

　　语言疾病的类型往往表现(xiàn)为句型(xíng)组合(hé)

　　1有时作者想用这种结构(gòu)，有时他想用那种(zhǒng)结构。

　　因(yīn)此，这两种(zhǒng)结构(gòu)都被使(shǐ)用。

　　2虽(suī)然一个句(jù)子的结构是(shì)完整的，但它(tā)的最(zuì)后(hòu)一部分(fēn)被用作另(lìng)一个(gè)句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时(shí)间，突(tū)然又开始(shǐ)了新的事业，开始了新的一句话(huà)。

　　4反客观(guān)主义是(shì)指(zhǐ)用句子前半句主(zhǔ)语以(yǐ)外的成分作为后半句的(de)主语，从而引起纠结(jié)。

　　判断句(jù)型是否(fǒu)混杂，最基(jī)本的方法就(jiù)是(shì)梳理(lǐ)主体，看(kàn)搭配是否有问题

什么是句式杂糅呢(ne)?

　　把两(liǎng)种不同的句法结构混杂在(zài)一个表达式中，结果造(zào)成语(yǔ)句结构(gòu)混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句(jù)式(shì)杂糅又称为结构混乱。

　　即把几种结构或几个意(yì)思硬凑在一个句子里，使句子结构(gòu)混乱表意不明。

　　（表达时因既想用(yòng)这种句式，又想用那(nà)种句式(shì)，结果(guǒ)造成将两种句(jù)式放(fàng)在一(yī)起说，半(bàn)截转向的女生工资多少算正常，女生工资多少算正常(de)现象，就是句式杂(zá)糅。

　　）

　　句(jù)式杂糅的判断(duàn)：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而要用这种结构，时(shí)而要用那(nà)种结构，结果两种结构都用了。

　　【例】一切事(shì)物的发展都是有起(qǐ)有伏、波浪式前进(jìn)的(de)，这是由于(yú)事物的内部矛(máo)盾以(yǐ)及自然和(hé)闭(bì)则社会(huì)的种种外因影响所决定的。

　　（04年福(fú)建卷）

　　本句把“由于(yú)……的结果”和(hé)“……所决(jué)定的”两(liǎng)个(gè)结构(gòu)套用在一起形成句式(shì)杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结构已(yǐ)经完整，却(què)把咐态高(gāo)衡尺(chǐ)他的最后一(yī)部分用做另(lìng)一(yī)句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了(le)一半，忽然另起(qǐ)炉灶，重来一句(jù)。

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