小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常(cháng)用(yòng)说明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明(míng)的(de)内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。<全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制/p>

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形。

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