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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装(zhuāng)疯(fēng)卖(mài)傻钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国(guó)留学生(shēng)在东(dōng)京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中国(guó)有新的医学;大(dà)而言(yán)之，是为(wèi)学术，就是希(xī)望新的(de)医学传到中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未出现，不过是作(zuò)者(zhě)想(xiǎng)象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起(qǐ)来(lái)也(yě)无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了(le)作(zuò)者对(duì)辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社(shè)会(huì)的现状的(de)失望和(hé)不(bù)满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报(bào)答藤野先生对自己对中国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内(nèi)容(róng)旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来(lái)说，从细(xì)节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了(le)头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个(gè)市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得利害，还(hái)没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生会干事(shì)到我寓里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差(chà)就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思p>

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片(piàn)都有的(de)，但(dàn)在我，这一声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民(mín)真理(lǐ)的理想，去日本留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两(liǎng)个(gè)月前，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认(rèn)识了这位(wèi)日(rì)本学者，并模桥且同他建立(lì)了(le)深厚(hòu)的师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民(mín)抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视(shì)，倍(bèi)加(jiā)爱(ài)护，并以自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及(jí)其(qí)御用文人的(de)迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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