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新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于(yú)怎样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础300字等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的护(hù)士(shì)还(hái)是比较(jiào)少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你(nǐ)准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么你本(běn)身必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然(rán)了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都必须要付(fù)出(chū)全部的精力，这(zhè)样我们(men)在(zài)这个专业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细(xì)胞(bāo)的(de)物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经(jīng)的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服(fú)，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一(yī)个现象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这无(wú)疑(yí)增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要(yào)是介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十(shí)几二十种物质，还(hái)要(yào)记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发生的(de)条件(jiàn)，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的(de)话“一(yī)两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非(fēi)常系(xì)统而(ér)有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢(màn)传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉中医就(jiù)会学到很多养(yǎng)生(shēng)的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等(děng)等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临(lín)床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常(cháng)实(shí)用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常(cháng)的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大(dà)家，都(dōu)能轻(qīng)松通过(guò)，所(suǒ)以是大(dà)学期间难得的让同(tóng)学满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如(rú)何(hé)填写(xiě)各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求(qiú)，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理(lǐ)能(néng)力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归(新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉guī)社会(huì)、提(tí)高生活(huó)质(zhì)量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都(dōu)会有(yǒu)每周(zhōu)一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一般手术病人术(shù)后通常会(huì)出(chū)现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各(gè)器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个(gè)体差(chà)异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给(gěi)予药物(wù)止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较关(guān)心(xīn)的问题(tí)是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身(shēn)等(děng)等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则(zé)是(shì)跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题(tí)，大(dà)到(dào)你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范做(zuò)事(shì)，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体(tǐ)负责(zé)，还要对(duì)自己的学(xué)业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要(yào)给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到(dào)及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天在临床(chuáng)见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积(jī)累是(shì)非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好(hǎo)吗(ma)

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)的(de)话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护理知识(shí)，很多时候能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立(lì)自主(zhǔ)，很多人(rén)都向(xiàng)往成为(wèi)都(dōu)市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做(zuò)美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一(yī)定好的(de)自主(zhǔ)学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外多(duō)看(kàn)一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的(de)学习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习(xí)的(de)话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用(yòng)到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不(bù)好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护理的(de)发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个(gè)方面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一(yī)个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为(wèi)大(dà)家都知(zhī)道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集(jí)体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利(lì)益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业(yè)的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的(de)学(xué)护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上(shàng)课好(hǎo)好听课(kè)，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护(hù)理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区(qū)实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理专业(yè)被教育(yù)部、卫(wèi)生(shēng)部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数(shù)量远远不够，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不(bù)到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对(duì)护理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护(hù)理人才，国际人(rén)力资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中国(guó)。