校园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面是(shì)校园(yuán)欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后同(tóng)学(xué)间的欺负(fù)行为(wèi)也算在内的(de)。

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校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复(fù)发(fā)生(shēng)，而不是单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财(cái)物等，是容(róng)易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉(jué)的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌，教育(yù)部首(shǒu)先发(fā)布北(běi)京市中小学(xué)欺(qī)凌治理方(fāng)案公布(bù)：发(fā)生校园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在(zài)启动(dòng)调查(chá)处理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查，而在(zài)此次北京市各区公布的实(shí)施(shī)方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对于事件的(de)及时(shí)上报也做出了(le)严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须(xū)向(xiàng)上级部门(mén)口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东城区在实(shí)施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差分钟内向上级单(dān)位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文(wén)字材料并随(suí)时(shí)汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差2、对受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期(qī)间受到(dào)人身损害，学校或者其(qí)他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由(yóu)第三(sān)人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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