相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别举例现代(dài)教育技术(shù)是相对评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别：相(xiāng)对评价(jià)是在被评价(jià)对象(xiàng)的群(qún)体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群体中的各(gè)个(gè)对象逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一成员的(de)相对(duì)优势的。

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相对评(píng)价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评价区别举例现(xiàn)代(dài)教育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是(shì)在被(bèi)评价对(duì)象的(de)群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以判断(duàn)该(gāi)群体中每一成(chéng)员的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集合之外确定一个标(biāo)准，评价时把评价(jià)对(duì)象与客观标(biāo)准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置(zhì)的评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用相(xiāng)对评价(jià)可以了解学生之间(jiān)的差异，便于比较个(gè)体学(xué)习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如(rú)果评价(jià)是(shì)准确(què)的，那(nà)么评(píng)价之后，每个被评价(jià)者都(dōu)可以明确自(zì)己与客(kè)观标准(zhǔn)的差(chà)距，有利于发扬优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可(kě)直(zhí)接(jiē)鉴(jiàn)别各(gè)教育目(mù)标完成情况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的(de)区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评(píng)价，是用目标参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称(chēng)常(ch漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里áng)模参照性评价，是用(yòng)常(cháng)模(mó)参照性测验对学(xué)生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价(jià)依据教(jiào)学目标(biāo)和教材编制试题来测量学(xué)生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到(dào)了教学目标(biāo)的(de)要求。

　　而(ér)相对(duì)性评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学生成漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里绩序列中或常模中所处做唯的(de)位(wèi)置(zhì)来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性(xìng)评(píng)价是一种外部(bù)评价(jià)，注重的(de)是目标(biāo)达成与否，不(bù)考虑个体的(de)相对位(wèi)置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试等。

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