快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快(kuài)速背(bèi)书(shū)小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀大全是初中生幽默诵读语文学习很重要的一点就是(shì)张扬个性的(de)。

　　关(guān)于快速背书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门(mén) 初中生记(jì)忆秘诀大全(quán)以及快(kuài)速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀，快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀大全，快速背书的(de)方法(f中国的国粹有哪些ǎ)初中(zhōng)，初中生怎样快速记忆背(bèi)书等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀(jué)视频，快速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆(yì)秘诀(jué)大全

　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文学习很(hěn)重(zhòng)要的一点(diǎn)就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你(nǐ)可以发狠似的，咬牙切齿地(dì)去背某个段(duàn)落; 你(nǐ)也可以悲(bēi)痛欲(yù)绝，泣不(bù)成声似的复述。

　　你还可以得(dé)意洋(yáng)洋，自我炫耀似(shì)的(de)讲给别人听 (当然那个人不一定在(zài)你(nǐ)面前(qián));你亦可神秘兮兮，低声细(xì)语地(dì)仿佛(fú)告诉(sù)别人什么(me)秘密似的背……你的幽默细胞有(yǒu)多(duō)少，方法就(jiù)有多(duō)少。

　　这是(shì)比较原始的一种(zhǒng)方法，但却是经常用的，很管用的。

　　使用此法的前提(tí)是(shì)默读理解，先(xiān)把每一句话读(dú)懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上(shàng)则(zé)可大展拳脚，英雄有用武之地了(le)。

　　否则便(biàn)成了(le)“小和(hé)尚(shàng)念经”! 在理解的基础上，就是有(yǒu)感情地(dì)大声朗读(dú)。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨一个人模仿不(bù)同角色进行对话(huà)，或者与父母(mǔ)、同学分角(jiǎo)色对话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科学依(yī)据:第一，朗读可以避(bì)免默读时(shí)容(róng)易出现的跳行、停顿、重复等错(cuò)误;第(dì)二，读出声来，可以震动大(dà)脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三，可以排除外界(jiè)的一些噪音干(gàn)扰有(yǒu)助于(yú)记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶(táo)自己的(de)情感，自我(wǒ)陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好了，情绪高(gāo)涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重(zhòng)复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前(qián)和早上(shàng)背书(shū)效(xiào)果(guǒ)好，捂住耳多读书也(yě)可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列(liè)表(biǎo)，对比的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在(zài)记(jì)不(bù)住，可以(yǐ)抄，抄比光背(bèi)好(hǎo)得多(duō)。

　　5.可(kě)以将要背(bèi)的东西编号啊，一段一(yī)段来，这样会快一点(diǎn)的，要是(shì)全篇一起反而很慢(màn)，另外可(kě)以(yǐ)利(lì)用奖(jiǎng)励(lì)的办法啊，背好一段(duàn)就奖励自己休(xiū)息一会，或者吃点什么的(de)，相信(xìn)持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭(bì)上(shàng)眼(yǎn)睛想象(xiàng)一下自己(jǐ)能(néng)考好(hǎo)，想(xiǎng)象自己在取得(dé)良好的成绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞(zàn)扬的(de)情景，想(xiǎng)象(xiàng)为自(zì)己而自豪(háo)。

　　想象越(yuè)生动具(jù)体越好。

快速(sù)背书小窍门

　　快速背(bèi)书(shū)小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记(jì)忆里最好(hǎo)的(de)时间段背诵。

　　每(měi)个学生的具体情况不(bù)同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前(qián)的(de)记(jì)忆(yì)力好。

　　学生(shēng)们可以棚(péng)银根据(jù)自(zì)己(jǐ)的实(shí)际情况(kuàng)，来选(xuǎn)择适合(hé)自(zì)己的背(bèi)诵时(shí)间。

　　这个时间段可能(néng)也不是特别(bié)固定，学生们(men)可以(yǐ)自(zì)己感觉并确(què)定。

　　2.根(gēn)据人的(de)遗忘(wàng)曲线，只枯(kū)世有不(bù)断重(zhòng)复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同(tóng)样也可以起到(dào)事(shì)半(bàn)功倍的作用(yòng)。

　　比(bǐ)如在背诵语文课(kè)文的时(shí)候，学生可以(yǐ)先记住一些(xiē)关(guān)键没和肢(zhī)的词句，再根据这些词句进行串(chuàn)联。

　　这样的(de)背诵方式，不仅能够提(tí)高(gāo)效(xiào)率，还可以帮助学生边理解边背诵，牢牢(láo)掌握住其中的内(nèi)容，而不是为了(le)背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不如(rú)理解。

　　尤(yóu)其是(shì)文(wén)科(kē)一些段落比较冗(rǒng)长(zhǎng)的内容(róng)，我们常常需要(yào)采(cǎi)取分段背(bèi)诵的(de)方(fāng)式。

　　那么把其中的一些关键信息(xī)，比如：时(shí)间信息、逻(luó)辑信息，还有(yǒu)易(yì)错难(nán)记的知识点，边读的时候边(biān)画下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的方式，加速背诵的(de)过程(chéng)。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回(huí)想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的重点，往往不在于(yú)前(qián)面记的(de)过程，而(ér)在于后面的“回忆(yì)”——回忆往往是知识(shí)背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话(huà)，复述一遍。

　　背(bèi)诵知识的时候，要尝(cháng)试不用原话，而是(shì)自(zì)己(jǐ)的语言，将背诵的(de)内容(róng)描述出来。

　　这(zhè)个过程，既是检验你的(de)背诵结果，也是检(jiǎn)验你是否(fǒu)真正(zhèng)的理解了这一段(duàn)知(zhī)识。

　　甚至往往也是(shì)你(nǐ)考试的时候，相关知(zhī)识的你能够(gòu)写出来的(de)答案(àn)。

　　比(bǐ)如，考试中让(ràng)你描述背过的(de)古诗里描(miáo)述的是一段怎样的场景，这个时(shí)候往(wǎng)往你(nǐ)就能感(gǎn)到得(dé)心(xīn)应(yīng)手。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 中国的国粹有哪些