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小明王是谁的后代小明王是男是女怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程是医(yī)学(xué)基(jī)础课基础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多(duō)的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程以及怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些(xiē)结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的(de)护士还是(shì)比较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生在很多(duō)医院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定(dìng)会成为(wèi)一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必(bì)须要(yào)特别(bié)的热(rè)爱这个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一(yī)个(gè)特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专业(yè)上面(miàn)才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的器(qì)官(guān)，要多(duō)记(jì)多(duō)看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就(jiù)一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物(wù)质与(yǔ)能量(liàng)的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极(jí)其复(fù)杂(zá)的化(huà)学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还(hái)要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记(jì)忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来(lái)组成一句相对(duì)容(róng)易记(jì)忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关(guān)又难记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译(yì)的(de)，只是些无(wú)意(yì)义生僻字的(de)堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非(fēi)常(cháng)系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的(de)无关，而对人体产生不(bù)利(lì)甚至(zhì)有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很多养生的理念、小明王是谁的后代小明王是男是女经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方(fāng)等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的(de)合谷(gǔ)穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不(bù)适(shì)的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习(xí)或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则(zé)是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留(liú)出一(yī)段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出(chū)面(miàn)会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己(jǐ)的(de)行为，从(cóng)解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对(duì)轻松的课程外(wài)，护(hù)理学(xué)院(yuàn)开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学(xué)其实是(shì)跟医(yī)学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何小明王是谁的后代小明王是男是女填写(xiě)各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的(de)关怀方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自理的(de)时候，确(què)实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其(qí)积(jī)极(jí)性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患(huàn)者(zhě)摆(bǎi)脱(tuō)护理(lǐ)、回(huí)归社会、提(tí)高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门(mén)课程都会有每周一(yī)次(cì)临(lín)床(chuáng)见习(xí)的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临(lín)床表现，对(duì)特别典型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例，提出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术(shù)及(jí)外(wài)伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能(néng)根据其(qí)他患(huàn)者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的(de)疼痛程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据患者(zhě)主述的(de)感觉以及表现出(chū)来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不适可以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早期(qī)下床活动的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活(huó)动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包(bāo)括(kuò)一(yī)年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据不是(shì)机(jī)器，而是一(yī)个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担(dān)，而且(qiě)会给(gěi)病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事(shì)，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院制(zhì)定的(de)各项防护(hù)制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制(zhì)品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的(de)学生又多(duō)，不可能(néng)时(shí)时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做(zuò)多问，而且还要(yào)做到(dào)及(jí)时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉(xī)的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从(cóng)事护(hù)理专(zhuān)业(yè)的(de)工作的话(huà)，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容(róng)护(hù)理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个(gè)医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个(gè)医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的(de)学生，一定好的自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识，也应该课(kè)外多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要(yào)的(de)还是自己的(de)学习(xí)能(néng)力和(hé)吸收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富(fù)，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随(suí)着(zhe)护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病(bìng)人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人(rén)民(mín)服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要(yào)有崇高(gāo)的职业(yè)精神和为人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比如(rú)四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己的(de)心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床(chuáng)综(zōng)合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般(bān)安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出地摆在(zài)各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国(guó)家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。