快速背书(shū)小窍门 初中生记忆(yì)秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘(mì)诀大(dà)全是初中生幽默诵读(dú)语文(wén)学习很重要(yào)的(de)一点就(jiù)是张扬个性的。

　　关(guān)于快速背书(shū)小窍门 初中生记(jì)忆秘诀视频(pín)，快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记忆秘诀大全以及(jí)快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆(yì)秘诀视频(pín)，快速背书(shū)小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘(mì)诀，快速(sù)背书小窍(qiào)门 初中生记忆(yì)秘诀大(dà)全，快(kuài)速背书的(de)方法初中，初中生怎样(yàng)快速记忆背书等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

快(kuài)速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀大全

　　初中生幽(yōu)默诵读

　　语文学习很重要(yào)的(de)一点就是张扬(yáng)个性。

　　背(bèi)书，不必(bì)总是(shì)一本正经(jīng)，搞得挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默(mò)些，放开点(diǎn)，没问题(tí)。

　　比如你(nǐ)厦门是几线城市呢可以发狠似的，咬(yǎo)牙切齿地(dì)去背某个段落; 你也可(kě)以悲痛(tòng)欲(yù)绝，泣(qì)不成声似(shì)的复(fù)述。

　　你还(hái)可以得意洋洋(yáng)，自我炫耀似的讲(jiǎng)给别人(rén)听 (当然那个人(ré厦门是几线城市呢n)不(bù)一定(dìng)在你(nǐ)面前);你亦可神秘兮(xī)兮，低声细语地仿佛(fú)告诉别人什么秘密(mì)似(shì)的背……你的幽(yōu)默(mò)细胞有多少，方法就有(yǒu)多少。

　　这是比较(jiào)原始的一种方法，但却(què)是(shì)经(jīng)常用的(de)，很(hěn)管用的。

　　使用此法的前提是默(mò)读理解，先把(bǎ)每一句话(huà)读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思，在(zài)此基础上(shàng)则可(kě)大展拳(quán)脚，英雄(xióng)有用(yòng)武之地(dì)了。

　　否则便成(chéng)了“小和尚念经(jīng)”! 在理解的基(jī)础上，就(jiù)是(shì)有感情(qíng)地(dì)大声朗读(dú)。

　　感情越投(tóu)入越好(hǎo)，喜怒(nù)哀乐随文字流转。

　　如遇对话形式的(de)，不妨一个人模(mó)仿不同角色进行对话，或者与父母、同学分角色对话(huà)，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依据:第一，朗(lǎng)读可以避免默读时容易出现的(de)跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第二(èr)，读出声来，可(kě)以震动大脑皮层的记忆神(shén)经，加快(kuài)记(jì)忆速度;第三，可以排(pái)除(chú)外界的一些噪音干扰(rǎo)有(yǒu)助于记忆准确。

　　第(dì)四，可以(yǐ)熏陶自(zì)己的情感，自我(wǒ)陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高(gāo)涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只有不(bù)断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　2.听说临(lín)睡前和早上背(bèi)书效果好，捂(wǔ)住耳多读书也可以记忆得(dé)比较深(shēn)刻。

　　3.可(kě)以用列(liè)表，对比的方法(fǎ)帮(bāng)助记(jì)忆(yì)。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊(a)，一段一段来(lái)，这样(yàng)会快一(yī)点的，要是全篇一起反(fǎn)而(ér)很慢，另外可(kě)以(yǐ)利用奖励的办法啊，背(bèi)好一段就奖励自(zì)己休息一(yī)会，或者吃点(diǎn)什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快的(de)气氛(fēn)。

　　在(zài)睡(shuì)前醒后或学习前(qián)，闭(bì)上眼睛想象(xiàng)一下自己能考好，想象(xiàng)自己在取得良好的(de)成绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景，想象为自己而自豪。

　　想象越(yuè)生(shēng)动具体越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在(zài)记忆里最(zuì)好的时间段背诵。

　　每个学生的具体情况(kuàng)不(bù)同，有的学生早上的记(jì)忆力好(hǎo)，有的学生(shēng)临睡前的记(jì)忆力好。

　　学(xué)生们可以棚银根据自己的实际情(qíng)况，来选择适合自己的背诵时间。

　　这个时间段可能也不是(shì)特别固(gù)定，学生们可(kě)以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根据人(rén)的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)枯(kū)世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背诵，同样(yàng)也(yě)可(kě)以起到事半(bàn)功倍的作(zuò)用。

　　比(bǐ)如在(zài)背诵(sòng)语文课文(wén)的(de)时候，学生可以(yǐ)先记住一些关键没(méi)和肢(zhī)的词句，再根据这些词句进行(xíng)串联。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅能够提高效(xiào)率，还可以帮助(zhù)学生边理解边(biān)背(bèi)诵(sòng)，牢(láo)牢(láo)掌握(wò)住其中的内(nèi)容，而不是为了背而(ér)背。

　　4.背书(shū)的时(shí)候，边用笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是文(wén)科一些(xiē)段(duàn)落比较冗(rǒng)长的内容(róng)，我们常常需要(yào)采取(qǔ)分段背诵(sòng)的方式。

　　那么(me)把其中的一(yī)些关键信息，比如：时间信息(xī)、逻辑信(xìn)息，还有易错(cuò)难记的(de)知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利(lì)于我(wǒ)们通过(guò)理解(jiě)的(de)方式，加速背(bèi)诵(sòng)的过(guò)程。

　　5.闭(bì)上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候(hòu)的重点，往往不在于前面记(jì)的过程(chéng)，而(ér)在于后面的“回(huí)忆”——回忆往往是(shì)知识背诵(sòng)的核心(xīn)。

　　6.用自己的话，复(fù)述(shù)一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不用原话，而是自己的(de)语言，将背(bèi)诵的内(nèi)容描述出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的背诵结果，也是检验你是否真(zhēn)正(zhèng)的理解(jiě)了(le)这一段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考试的(de)时候，相关知识的你能(néng)够写出来的(de)答案(àn)。

　　比如，考试(shì)中让你描述(shù)背(bèi)过的(de)古(gǔ)诗里描(miáo)述的是(shì)一段怎样(yàng)的场景，这个时候往(wǎng)往(wǎng)你(nǐ)就能感到得心应手。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 厦门是几线城市呢