文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是(shì)在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么以及文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)有什(shén)么作(zuò)用？，文章结(jié)尾有啥作(zuò)用等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么(me)作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中的(de)意境和本书(shū)要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具(jù)体(tǐ)文(wén)章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　 议论文(wén)开头结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn)或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述(shù)的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激(jī)励号召人人们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　 文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的客观事物(wù)的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅(yuè)读别人文章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习过的文章中(zhōng),结(jié)尾(wěi)的(de)方法是多(duō)种多(duō)样的(de),有的(de)是(shì)事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句概括性的(de)话(huà)来收束(shù)全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把文(wén)章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到(dào)水到渠成(chéng),又(yòu)给我(wǒ)们留(liú)下想像的(de)余地;有的人写文章时(shí)充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在写(xiě)作(zuò)过程中被(bèi)自己(jǐ)表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人(rén)写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到(dào)顺(shùn)应文(wén)章内容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股(gǔ)上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴(bā),那必然(rán)是非常难看(kàn)的。

　　 我们(men)来(lái)看看小学语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快(kuài)去(qù)!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收(shōu)养她的(de)两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中反映(yìng)了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在(zài)桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨(mò),实(shí)际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　 不难看(kàn)出(chū),文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加(jiā)一番(fān)赞(zàn)颂,就会(huì)使人(rén)感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者(zhě)理解全文

　　 一(yī)篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都(dōu)是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上要收(shōu)束全(quán)篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深(shēn)化的(de)作(zuò)用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思(sī)想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束(shù)看过一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及(jí)文(wén)章的中(zhōng)间部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗文章中,文章结(jié)尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾(wěi)使人(rén)读过(guò)之后感到是多余的,或者(zhě)感到(dào)它与(yǔ)前面的部分(fēn)不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那(nà)就不(bù)是(shì)好的结(jié)尾了。

　　 小学语文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜》的(de)结(jié)尾值得我们(men)学(xué)习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的(de)土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜(guā),因(yīn)此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不(bù)去,也(yě)无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉(lā)了(le)一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一(yī)的(de)艺术整体,使作者(zhě)所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对(duì)于全(quán)篇(piān)内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)

　　 阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来(lái)重新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要(yào)想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　 我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　 黎明的(de)时(shí)候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短(duǎn)的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层意思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧扣中纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗心。

　　 我们再来(lái)看小学(xué)语文教材(cái)《鸟的天堂》的结尾:

　　 当(dāng)小船向(xiàng)着高塔下面的乡村划(huà)去的(de)时候,我还(hái)回头去看那被(bèi)抛在后面的(de)茂盛的榕(róng)树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨(zuó)天是我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟的天堂(táng)”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这(zhè)一段(duàn)共(gòng)四句(jù)话,写了自己(jǐ)的行(xíng)踪及离开时的(de)留恋之情,说(shuō)明了第一次没有看(kàn)见鸟的自身原因,表(biǎo)达了对“鸟的(de)天(tiān)堂(táng)”的(de)赞美(měi)之(zhī)情。

　　语言简明扼要,特(tè)别是结(jié)句(jù),紧扣中心(xīn),回应全文(wén),充实有(yǒu)力。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗