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初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下(xià)想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意(yì)境和(hé)本(běn)书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完(wán)备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容的(de)冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千(qiān)变(biàn)万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万(wàn)化的客观事(shì)物(wù)的文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文(wén)章内容(róng)散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读别人(rén)文(wén)章时(shí),觉得有些文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文(wén)章(zhāng)用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了(le),不需要再去说什么多余的(de)话(huà);有(yǒu)的是文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来(lái)收束(shù)全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把(bǎ)文章的中心点明(míng);也(yě)有(yǒu)的人爱(ài)在文(wén)章的(de)结(jié)尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下(xià)想像的(de)余地(dì);有的(de)人(rén)写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时自(zì)己(jǐ)在(zài)写作过程(chéng)中被(bèi)自己表达(dá)的感情所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文(wén)章结(jié)尾处,回应(yīng)前文,和文(wén)章的标题(tí)或者文章的开头联(lián)系起来考虑,使人感(gǎn)到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容(róng)的(de)发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股(gǔ)上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他(tā)搔(sāo)搔(sāo)后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自(zì)俄(é)国著(zhù)名作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的(de)妻子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里(lǐ)特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不(bù)在(zài)桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必(bì)要;文章的中心(xīn)意思已经(jīng)得(dé)初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落(luò)实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结(jié)尾要落实(shí)到事初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间情(qíng)的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过(guò)一(yī)遍之(zhī)后(hòu),应该有(yǒu)一(yī)种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感到,文(wén)章的结(jié)尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联系的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是(shì)多(duō)余的(de),或者感到(dào)它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的(de)变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完(wán)整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要(yào)充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一(yī)段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了(le),另一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。