大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学(xué)分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形(xíng)式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心(酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的xīn)，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试行学(xué)分(fēn)制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么(me)意思(sī)

　　学(xué)分，是用于核(hé)算学生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及(jí)实(shí)践环节(jié)的(de)详细学分(fēn)数(shù)以(yǐ)专业 教育(yù)方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过学分能(néng)够评(píng)判学生在大学期间的学(xué)习(xí)常识的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分也(yě)变成(chéng)了点评(píng)学生优(yōu)异程度的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛(fú)大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年(nián)约(yuē)束(shù)的(de)特征，又有(yǒu)彻(chè)底学(xué)分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制(zhì)方(fāng)案(àn)性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的(de)特性(xìng)，又(yòu)具(jù)有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种把有必(bì)要获得(dé)的结业总学分作为结业规范的一种教育管理准则(zé)，它要(yào)求(qiú)依(yī)照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门(mén)课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课(kè)和选修课，规则(zé)各类课(kè)程的份额，以及准予学生(shēng)结业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学(xué)分制基础上(shàng)发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门课(kè)程的学习成果(guǒ)的质量，以及学(xué)年和结(jié)业总成果(guǒ)质量(liàng)的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学(xué)生(shēng)对某(mǒu)些要点课(kè)程(chéng)的(de)学习质量，以酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的区别学(xué)生专业水平(píng)凹(āo)凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将教(jiào)育方案中的(de)学分，依据(jù)课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认(rèn)不同的(de)权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在要求学生修(xiū)满(mǎn)教育(yù)方案规(guī)则的最(zuì)低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附加学分才干结(jié)业的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课外附加学(xué)分可依据学生参与学科比赛(sài)与学术活(huó)动、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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