音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)是音乐教育类一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教育(yù)改(gǎi)革发(fā)展需要(yào)的具有较好音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才(cái)能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即(jí)便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编(biān)风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可(kě)以为自(zì)己在大(dà)学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在(zài)本(běn)科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学(xué)生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作(zuò风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪)又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴(xīng)起(qǐ)的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的(de)音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一(yī)课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自(zì)己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会(huì)太(tài)过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的(de)风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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