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颜元的教育(yù)思想思维导图,颜元的教(jiào)育(yù)思想主张

  颜元的教育思想:1、培养目标:“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”:颜元认为人才是(shì)治国安民的根本,而人才主要依靠学校(xiào)教育来培(péi)养(yǎng)。

  学(xué)校教(jiào)育的培养目标是(shì)“实德实才(cái)之士”,即(jí)品德高尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的经世致(zhì)用人才。

  “实(shí)德实才之士”有两种,一(yī)种是“上下粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通才,另一种是“终(zhōng)身(shēn)止精一艺”的专门人才。

  2、教(jiào)育内容(róng):“实学”:把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育(yù)内(nèi)容(róng),这就是颜元所谓的“实学”。

  同时,颜元基于他“富国(guó)强兵”的(de)政治理想,还提出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

  3、教学方法:“习行”:“习性”,即学习与(yǔ)实(shí)践相结合。

  第一,教学要联系(xì)实际(jì),观察、练习,“躬(gōng)行而实践之”。

  第二,反对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义,因为其(qí)脱离(lí)实际,不能解决实际(jì)问题还影响(xiǎng)健(jiàn)康(kāng)。

  第三,并非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识,而是主张读书、讲学、习行相结合。

  第四,人获(huò)得知识的目(mù)的在(zài)于“实(shí)行”和“实用”。

  4、“六斋”教学:颜元在自(zì)己(jǐ)规划的漳南书院中,陈设六斋,并规定了各斋(zhāi)具(jù)体教育内(nèi)容(róng),实行(xíng)“分斋(zhāi)教学(xué)”。

  漳(zhāng)南书院c42排列组合公式怎么算,A42排列组合公式的六斋(zhāi)分别(bié)为(wèi)文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖括(kuò)斋。

  之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”,是为(wèi)了(le)适(shì)应(yīng)当时(shí)的实际,等时机到了则(zé)关闭(bì)这两斋。

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