小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作(zuò)用(yòng)是(shì)使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的(de)相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性的(de)说(shuō)明方法叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特(tè)点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事(shì)物、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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