重修(xiū)的是不(bù)是更(gèng)好(hǎo)过？是重修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词的。关于重(zhòng)修的是不是(shì)更好过以及重(zhòng)修(xiū)的(de)是不是(shì)更好过(guò)，重修什么之好(hǎo)，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下的日子(zi)常识(shí)：

重(zhòng)修(xiū)是(shì)和(hé)重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上(shàng)课(kè)的。

　　大(dà)学(xué)重修是和(hé)重生一同上课，期末需求跟重生(shēng)一同考试。大学考试某(mǒu)一门课(kè)未经过(一(yī)般是(shì)必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门(mén)课(kè)，并从(cóng)头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当一(yī)位同学在期末考(kǎo)试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给(gěi)予(yǔ)补考机遇;若该(gāi)同学在(zài)补考期(qī)间(jiān)把不及格的科(kē)目补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的(de)是不是更好过

　　是重修(xiū)于(yú)好，于(yú)在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于(yú)好也可称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友(yǒu)谊(yì)，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个(gè)最好的重修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)的机遇。

　　于(yú)，汉语(yǔ)一(yī)级(jí)通用标准汉字(zì)，此字始见于商(shāng)代甲骨文(wén)，字(zì)形(xíng)、字义联系不(bù)明(míng)。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代(dài)的于多用来介(jiè)绍动作(zuò)的时刻、地址、人(rén)物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给(gěi)、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引(yǐn)出比较(jiào)的目标。

大(dà)学生挂科重(zhòng)修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需(xū)求补(bǔ)考，补考(kǎo)没过(华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗guò)就需求重修。

　　在结业(yè)前的最终一(华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗yī)学期有(yǒu)5门(mén)重(zhòng)修课，最终成功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提(tí)早和教师交流承(chéng)认：必定(dìng)要(yào)让教师知(zhī)道有你这号人在他那里重修，如(rú)果有重(zhòng)修群，必定要加进去，然后和教(jiào)师阐明自己为什么(me)会(huì)重修(xiū)，而且表明自己必定(dìng)要经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和(hé)教(jiào)师问候(hòu)重修的成果构成(chéng)：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就(jiù)不去(qù)上课了吧，多(duō)花时(shí)刻在(zài)图(tú)书馆自(zì)己揣摩，一(yī)般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单经(jīng)过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我国大学生慕课，会对你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修(xiū)的人步调一致：他人没(méi)有重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设计和选修课了，你(nǐ)注定是要比他(tā)人多尽(jǐn)力一些的(de)，这(zhè)个时分应该对(duì)自(zì)己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力(lì)：不要觉得(dé)重修就低(dī)人一等，到了结业的(de)时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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