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一年级语(yǔ)文一类字和二(èr)类字是什么意思(sī)啊，小学一年级语文一(yī)类字和二类字(zì)是什么

　　一年(nián)级语文(wén)一类(lèi)字是课(kè)本中写在田字(zì)格里的，要(yào)求(qiú)会写、会(huì)读、会注音、会(huì)组(zǔ)词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础教(jiào)育课程体系中(zhōng)的一门重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的内容是语(yǔ)言文化，其运行的(de)形式(shì)也是语言(yán)文化。

　　语文能(néng)力(lì)是学习其(qí)他学科(kē)和科(kē)学的基础，也是一门(mén)重要的(de)人文(wén)社会科学(xué)，是人们相(xiāng)互交流思想(xiǎng)等(děng)的(de)工具。

一类字和二类字是什么(me)意思？

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于口语(yǔ)和(hé)书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排(pái)是：课文后边的(de)虚宫格中的字,统计在(zài)语文(wén)书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音，再(zài)现时会(huì)读，其他知识不要求(qiú)全(quán)体学生掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为分层教学(xué)时(shí)A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间(jiān)隔中有拼音的字(zì),统(tǒng)计在语(yǔ)文(wén)书后(hòu)的《认字表》。

　　一类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　学生除(chú)了知道这个(gè)字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多(duō)少笔画，还(hái)能(néng)写出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字(zì)音、字形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师(shī)和家(jiā)长可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音(yīn)写词语(yǔ)等考查，以便掌握防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认(rèn)真(zhēn)的分(fēn)析字(zì)形，书(shū)写正确。

　　二(èr)、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读(dú)课(kè)文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就(jiù)了(le)解了这些生字在怎样的语(yǔ)境(jìng)中使用，而(ér)不是单(dān)独的拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下(xià)的(de)，而核游且还是容易错，就是(shì)很多学生会写这个字之后(hòu)，在考试中又不(bù)会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字(zì)的注音全(quán)部(bù)正确(què)，孩子对(duì)这些(xiē)字应该是(shì)认识(shí)，这只是初(chū)步(bù)的学习(xí)，在认识的基础上要理解这些字也(yě)需要(yào)练习(xí)。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会认(rèn)字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字在本课的(de)读(dú)音，还要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面有(yǒu)认字表，还有写(xiě)字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来(lái)。

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