小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表性，丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特(tè)征(zhēng)或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现(x丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体iàn)象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事(shì)物的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没(méi)有牙(yá)齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特(tè)征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行的四(sì)边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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