说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子的。

　　关于(yú)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)以及说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式，小学说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)，三年级说明方法有哪些及作用，语文(wén)说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)，所有(yǒu)说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识：

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)能(néng)够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或(huò)者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确地说明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出(chū)事物的(de)形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本(běn)质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河(hé)水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用图(tú)表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目(mù)了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增(zēng)强了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使(shǐ)说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科(kē)学的语言对说明的对(duì)象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概(gài)括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查