朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学(xué)的(de)留(liú)学生活(huó)，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高(gāo)树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因(yīn)，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于(yú)我的(de)热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国，就是(shì)希(xī)望(wàng)中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤(téng)野先生的怀念(niàn)和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿挫的话(huà却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念)来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中(zhōng)的(de)情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念这就强烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望(wàng)，便(biàn)连信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命(mìng)后中国依(yī)然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起(qǐ)伏(fú)和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本(běn)级的学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻(xún)相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野(yě)先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当(dāng)时(shí)的日本人(rén)对(duì)中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如(rú)此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及(jí)其御用文(wén)人的迫害(hài)，从北京(jīng)南下(xià)，来(lái)到厦门大学任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表(biǎo)于同年十(shí)二月出(chū)版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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