音(yīn)读(dú)训读的解释是(shì)什么，音读(dú)训读的(de)解释是问(wèn)什(shén)么(me)是(shì)音读？什么是训读？答简单来说，每个(gè)汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是什(shén)么，音读训(xùn)读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字(zì)的读音(yīn)，按照(zhào)这(zhè)个(gè)汉字从中国传(chuán)入(rù)日(rì)本的时(shí)候(hòu)的(de)读(dú)音(yīn)

　　来发音。

　　根(gēn)据(jù)汉字传入的时(shí)代和来源地的不同，大致可人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思以分为“唐(táng)音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是(shì)，这(zhè)些(xiē)汉字的发(fā)音和(hé)现代汉语中同(tóng)一汉(hàn)字

　　的发音已经(jīng)有所(suǒ)不同(tóng)了。

　　“音(yīn)读”的(de)词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日本(běn)固(gù)有的语言

　　来(lái)读(dú)这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词汇多是(shì)表(biǎo)达日(rì)本(běn)固(gù)有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什(shén)么意思？

　　训(xùn)读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一(yī)种发音方式(shì)，是使用该等汉字之(zhī)日本(běn)固有(yǒu)同义(yì)语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字的形(xíng)和义(yì)，不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语(yǔ)中按照日(rì)语(yǔ)对汉语的(de)译(yì)音读出来，叫音读(dú)同一个汉字在日(rì)语中可(kě)能有不止一种读法，是由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字(zì)的发音。

　　每(měi)个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日(rì)语里，训读(dú)（训(xùn)読）是以日语固(gù)有的发音来读出汉字(zì)，与该汉字本身的好耐字(zì)音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有很大(dà)的不同(tóng)。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札、吏(lì)读、口诀等类似(shì)日本(běn)万叶假名的标记法(fǎ)存在，充分(fēn)利用这些汉字(zì)的训读。