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云n是哪里的车牌号文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么是(shì)在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么以及文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什(shén)么

　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文(wén云n是哪里的车牌号)章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意(yì)境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言云n是哪里的车牌号有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是反(fǎn)映(yìng)客观事(shì)物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化(huà)的客观事物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文(wén)体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大(dà)致地分成记人的(de)、叙(xù)事的(de)、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激(jī)的发展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去说(shuō)什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对(duì)全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到(dào)好处(chù)地(dì)通过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写文(wén)章时(shí)充分表达了自(zì)己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文(wén)章的(de)开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却(què)未完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一(yī)想……文章的(de)结尾多(duō)种多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的发展(zhǎn),不能(néng)抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列(liè)夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收(shōu)养她的(de)两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时(shí)代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什么要(yào)这样(yàng)做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那(云n是哪里的车牌号nà)也活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意(yì)思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理(lǐ)解(jiě)全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要(yào)分开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容(róng)上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾要(yào)落实到人的思(sī)想品质和性(xìng)格(gé)特征上来;一般写事的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落实(shí)到事情的(de)意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章结束(shù)看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及(jí)文章的中间部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之后感到(dào)是(shì)多余的,或者(zhě)感到(dào)它与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文章的(de)完整性,那(nà)就不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们(men)学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了(le)土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可(kě)田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前(qián)后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所要表达的主题得到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读(dú)完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页(yè)来重新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思:一(yī)层是决(jué)口合(hé)龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。