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佛教肉莲是什么

佛教肉莲是什么 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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  反复的作(zuò)用和表达效果分别是(shì):

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹,表达(dá)作者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用(yòng)。

  3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有(yǒu)序,而(ér)又回(huí)环起伏,充(chōng)满语(yǔ)言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意境。

  2、能突出景物的(de)特(tè)征,使人如(rú)见(jiàn)其(qí)形,突出形象性。

  反复的概念(niàn):

  反(fǎn)复就是根据(jù)表达(dá)需要,有意让句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法,反复就是(shì)为了强(qiáng)调(diào)某种意思,突出(chū)某种情佛教肉莲是什么感,特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些(xiē)词语、句子(zi)或者段(duàn)落(luò)等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复(fù):

  为凸显某种感情或(huò)某种行为,连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用(yòng)同一词语(yǔ),达到强(qiáng)调的(de)目(mù)的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在(zài)沉默中爆发(fā),就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

  简(jiǎn)析:鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使用“沉(chén)默”一词,表达自(zì)己对政府的愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期(qī)盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达内容或结构安排的需要,要连续两次(cì)以上使用同一个(gè)词组或句子。

  例句:大(dà)山原来(lái)是这(zhè)样的!月亮原来是这(zhè)样的!核桃树原来是这样的!香雪走(zǒu)着,就像(xiàng)第一次认出养育她成(chéng)人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里(lǐ)连续三(sān)次(cì)反复使(shǐ)用(yòng)“原来(lái)是这样的”,表明了香雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

  例(lì)句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续两次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ),真的”开(kāi)头的一大段。

  简析:通(tōng)过反复的(de)强调,一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情,同(tóng)时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人(rén)们对她(tā)的(de)冷漠,有力地批(pī)判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题(tí)格式

  反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下,层次清晰(xī);多次强(qiáng)调,增(zēng)强感染力。

  加强语气(qì)。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实(shí)代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  其他修辞手法及答题格式:

  佛教肉莲是什么比喻:化平淡为生动,化深(shēn)奥(ào)为浅显,化抽(chōu)象为(wèi)具(jù)体。

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

  生动形象地表现出了……,表达了(le)……情感。

  拟人:化(huà)物为人,拉近距离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交流情感。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现出了(le).……,表达了……情感(gǎn)。

  排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中(zhōng),增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

  答题(tí)格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了……,增强了语势,加(jiā)强了感情。

  夸张:烘托气氛,增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人(rén)以(yǐ)启(qǐ)示(shì)。

  反问:加强语气,增(zēng)强语势(shì),表达了(le)(的情(qíng)感),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

  设问:自问自(zì)答(dá),引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意(yì)和(hé)思考,使文章有起伏(fú)。

  答题(tí)格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  对(duì)比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突(tū)出。

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