朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日(rì)本(běn)东北大学(xué)的(de)留学生(shēng)活，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享(xiǎng)朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵pp7塑料杯能不能装开水罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的(de)口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带(dài)有弱(ruò)国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者对清国留(liú)学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国(guó)，就是希(xī)望中国有(yǒu)新的(de)医(yī)学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还(hái)多(duō)，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不(bù)息的地方(fāng)，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国(guó)的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国来，我看见那(nà)些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人们(men)，他们(men)也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的(de)意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店(diàn)兼(jiān)办囚人的(de)饭(fàn)食和我不(bù)相干，然(rán)而(ér)好(hǎo)意难却，也(yě)只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医学校（现名(míng)古屋(wū)大学）的(de)藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的(de)日本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军(jūn)阀(fá)及其(qí)御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者(zhě)作此文予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初发表于(yú)同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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