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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果(guǒ),反复(fù)的作用和表达效果答题格式

  反复的作用和表达效果分别是(shì):

  一(yī)、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感的作(zuò)用。

  3、使诗文的(de)格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美(měi)。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能(néng)突出景物的特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是根据表达需要(yào),有意让句子或词语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方法,反复就是为了强(qiáng)调某种意思,突(tū)出某种(zhǒng)情感,特意重复(fù)使(shǐ)用某些词(cí)语(yǔ)、句子(zi)或者段落(luò)等。

  反复的类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为,连续两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使用同一(yī)词(cí)语,达到强调的目(mù)的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发(fā),就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅(xùn)先生在(zài)这里多(duō)次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情(qíng)。

  2、词组(zǔ)或句子反复:

  有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或结构安(ān)排(pái)的需(xū)要,要(yào)连续(xù)两次以上(shàng)使用(yòng)同一个词组或句子。

  例句:大山原(yuán)来是这样的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃树(shù)原来是这(zhè)样的!香雪走着,就像第一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里(lǐ)连(lián)续三次反(fǎn)复(fù)使用(yòng)“原来(lái)是这样的”,表明了香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐(lè)心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续(xù)两(liǎng)次重复(fù)以“我真傻(shǎ),真的”开头的一大段。

  简析(xī):通过反复的(de)强(qiáng)调,一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情(qíng),同(tóng)时(shí)也反映鲁镇上的人(rén)们对她的冷漠,有力地(dì)批(pī)判(pàn)了(le)摧残中国(guó)劳(láo)动(dòng)妇(fù)女的(de)封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

  反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下(xià),层(céng)次清晰;多次强调,增强感染力(lì)。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡(fán)。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等(děng);

  其他修辞(cí)手法及(jí)答题格式:

  比喻:化(huà)平(píng)淡(dàn)为生(shēng)动,化深奥为浅显,化抽(chōu)象为具体。

  答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化(huà)物为人,拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于(yú)对话,交流情感。

  答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

  生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现出(chū)了(le).……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏升中(zhōng),增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透辟,条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强(qiáng)了(le)语(yǔ)势(shì),加强了(le)感情。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感染力(lì),增(zēng)强联想;创造(zào)气氛,揭示本质,给(gěi)人以启示。

  反问(wèn):加强(qiáng)语气,增强语势,表达了(的(de)情(qíng)感(gǎn)),使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和(hé)思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事(shì)物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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