说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用是说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的(de)范围列举相应的(de)例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容(róng)更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以(yǐ)前两岸(àn)河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料(liào)极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了(le)使用人(rén)不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的(de)术(shù)语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接(jiē)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出(chū)将来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设(shè)将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚(chǔ)亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而(ér)准确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明(míng)事物(wù)的(de)特征(zhēng),增强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是(shì)增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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