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九年一贯制(zhì)教育是什么(me)意(yì)思啊，九年(nián)一贯制啥意思(sī)

　　九年(nián)一贯(guàn)制是指该校的小学和初中施行一体(tǐ)化(huà)的教育，小(xiǎo)学毕业后可直升本校初中(zhōng)。

　　“小升初”原则(zé)上不许择校流(liú)动，希望在(zài)本校(xiào)升初中的学生也不(bù)用(yòng)为上初中(zhōng)费尽心(xīn)思(sī)；

　　九年一(yī)贯制学(xué)校的年级通(tōng)常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这(zhè)样在学生年龄较小(xiǎo)，适应能力(lì)较弱的时候的(de)教(jiào)育会有一个连贯(guàn)性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯，在九(jiǔ)年(nián)义务(wù)教育过程中，学(xué)生从一(yī)年级(jí)至(zhì)九(jiǔ)年(nián)级，相继完成小学至(zhì)初中教育，其间不间断(duàn)、不选拔(bá)。

　　二是就近入学(xué)、取(qǔ)消招生考(kǎo)试(shì)。

　　小升初直接升(shēng)入本(běn)校初中，不必再受(shòu)小升初折磨之苦。

　　三(sān)是实(shí)行统一的学(xué)校行政(zhèng)、教育、教学管理(lǐ)。

九年一贯(guàn)是(shì)什么意(yì)思?

　　九年(nián)一(yī)贯的(de)意思(sī)介(jiè)绍如(rú)下(xià)：

　　九年一贯制是(shì)中国教育体(tǐ)制中的一种基础(chǔ)教育模式，也被称为“九年义务教(jiào)育”。

　　这种制度(dù)要求学生在完成九年的基础教育后，可以(yǐ)选择继(jì)续深造或(huò)者直(zhí)接(jiē)就业。

　　九年一贯制从小学一年级开(kāi)始，一直到初中三年(nián)级结束，通(tōng)常是六(liù)岁(suì)到十五岁。

　　在这(zhè)个(gè)阶(jiē)段，学生需(xū)要学(xué)习(xí)基础的语文、数学(xué)、英(yīng)语(yǔ)等(děng)科目，同(tóng)时也会学习一些其他领(lǐng)域的知识，如科学、艺术、体育等。

　　九年一(yī)贯制的(de)实施有利于(yú)普及基础教(jiào)育，提高全民(mín)素质，促进教(jiào)育公平。

　　同时，它(tā)也(yě)为学(xué)生提供(gōng)了(le)更多的选择机会，他们可以选择继续(xù)高中(zhōng)、大学等学习，也可(kě)以选择参(cān)加职(zhí)业培(péi)训或直接就业。

　　尽管九年一贯制在中国(guó)得到了广泛的(de)推广(guǎng)和实施(shī)，但仍然(rán)存(cún)在一些问题和挑(tiāo)战，如教育资源不平衡、师资睁陪(péi)不足等。

　　为(wèi)了不断改进教育体制，中国政府一直在(zài)致力于改革和完善九(jiǔ)年一贯制。

　　九年一贯的相关造(zào)句(jù)如下：

　　1、以九年一贯制学(xué)校为主(zhǔ)体的义务教育体(tǐ)制具有效率和公平的优势。

　　2、十五中学(xué)座(zuò)落在母(mǔ)亲汉江之畔，是一所充满朝(cháo)气的九年一贯(guàn)制学校。

　　3、悉(xī)袜蠢公办九年一(yī)贯制的(de)江北嘴实验(yàn)学校(xiào),加上(shàng)接轨国际的香港博瀚幼儿园,紫御江山业主子女可在家(jiā)门(mén)口解决幼、小(xiǎo)、初12年(nián)全程(chéng)优质教(jiào)育。

　　4、丰庆路(lù)小学和农(nóng)科院中学计(jì)划调整为新建(jiàn)琉(liú)璃寺九年一贯制学校,该校好旦(dàn)设置(zhì)为60个教学班(bān),其中(zhōng)初中(zhōng)教(jiào)学班24个,小学教学班36个,预计(jì)11月(yuè)开工建(jiàn)设(shè)。

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