大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么(me)是(shì)学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式(shì)的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学生(shēng)学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数(shù)以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分衡量(liàng)学生学习(xí)质量的归(guī)纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的分竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特征，又有彻底(dǐ)学分制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保留了学年(nián)制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的(de)选修方(fāng)面，给予(yǔ)学生(shēng)在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读p>

　　　　彻底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范的一(yī)种教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它(tā)要(yào)求依照培养目标(biāo)和(hé)教育方案中各门课程及(jí)教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设置必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学(xué)生(shēng)结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学(xué)分(fēn)制是在学分(fēn)制基础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显现学生每门课(kè)程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量(liàng)的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学(xué)分(fēn)制(zhì)的基础上发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要(yào)点课程(chéng)的(de)学习(xí)质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将(jiāng)教育方案(àn)中的(de)学分，依(yī)据课程(chéng)类别(bié)，求学成果差(chà)异等别离确认不同的(de)权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以(yǐ)区别学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教(jiào)育方(fāng)案(àn)规(guī)则的(de)最低学格外，还(hái)应修(xiū)满课外附加学(xué)分才干(gàn)结业的一种教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的(de)状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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