幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈的(de)。

　　关(guān)于幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些中班(bān)以及幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些大(dà)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)题目，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区些方面等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和被(bèi)他(tā)们关注的(de)内容都有所(suǒ)不(bù)同，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子(zi)讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩(hái)子(zi)进食(s成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区hí)量小(xiǎo)，而且自己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩子们(men)早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘(mì)密(mì)等(děng)语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识(shí)问答(dá)类(lèi)的题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人(rén)物和(hé)他们所在的动(dòng)画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组(zǔ)，前(qián)尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家(jiā成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区)讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画(huà)片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师(shī)也(yě)和小朋(péng)友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物(wù)很多(duō)，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值(zhí)得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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