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音乐教育(yù)类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和(hé)造(zào)就(jiù)适(shì)应(yīng)社会主义市场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设和教育(yù)改革发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素养和教学能力的(de)专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河北师(shī)范(fàn)大(dà)学等。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个(gè)专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部(bù)分音响并不(bù)适合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容(róng)，每(měi)个(gè)声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变一(yī)首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和身份证号码150开头是哪里的，身份证号150开头的是哪里的声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作(zuò)，那(nà)么音乐(lè)教(jiào)育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大(dà)学(xué)教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学位课程可以为自己(jǐ)在(zài)大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课(kè)程给(gěi)学(xué)生时间和资(zī)源来专注于演奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们在(zài)一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的(de)所有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对(duì)一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的(de)技能和(hé)自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需(xū)要的一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基(jī)础的(de)学生，在软件(jiàn)的学(xué)习上不会太过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于(yú)音乐(lè)的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面也身份证号码150开头是哪里的，身份证号150开头的是哪里的是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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