郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前(qián)担任(rèn)太原(yuán)理工大(dà)学(xué)的党委书记，职位(wèi)已经不小。

他(tā)多年前(qián)已经是教育界的名人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他就代表着人气。

同时(shí)，由于郑强老师为(wèi)人(rén)直爽，说话一针见血，不(bù)想拐弯抹角(jiǎo)，他的每(měi)次发言(yán)大都会引(yǐn)发一定的(de)热议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀(yāo)去青岛大学演(yǎn)讲，庆(qìng)祝青岛大学(xué)建校百(bǎi)年。

这(zhè)是件好事，学校邀请郑强去演讲，必(bì)然(rán)也是看中了(le)郑强在教(jiào)育(yù)界举足(zú)轻(qīng)重的地位以及(jí)颇(pǒ)高的人气(qì)。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举办得相当隆重，受(shòu)邀的不(bù)仅有郑(zhèng)强(qiáng)，还(hái)有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰好炮轰(hōng)了(le)受(shòu)邀而来的官员，使得此次演讲颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些青岛的官员(yuán)离(lí)席了，整个(gè)演(yǎn)讲席(xí)的(de)前(qián)排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看出了这(zhè)种情况(kuàng)。

他(tā)在(zài)台上直接炮(pào)轰离席的(de)官(guān)员(yuán)领导(dǎo)：“不要(yào)以为是你们给大(dà)学(xué)面子(zi)，邀请你们来，是大(dà)学给你们面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他(tā)们身(shēn)上存在官僚主(zhǔ)义，来听(tīng)演讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支(zhī)持，有(yǒu)人(rén)反对。

支持(chí)者认(rèn)为(wèi)，郑(zhèng)强老师说的(de)对。

教育(yù)最重要(yào)，领导都来听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)了，应该给学生树立homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢(lì)好榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离席，是(shì)对他人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公开批评(píng)这些人，是知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

反对者(zhě)则认为(wèi)，领导过去就是出席开幕式(shì)而(ér)已，又不是(shì)听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了，面子上(shàng)过不去罢(bà)了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆有理(lǐ)，各方各(gè)执(zhí)一词，互不相让。

郑强老师(shī)批(pī)评离场现(xiàn)场，是(shì)在乎面子？

中途离场的(de)领导，到底对或者不对呢？

具(jù)体问(wèn)题(tí)，具体分析，不可一(yī)概(gài)而(ér)论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙，事多，如果真有急事(shì)，中途(tú)离场，也情(qíng)有可(kě)原。

但(dàn)如果领导们(men)是(shì)对演讲内容不(bù)感(gǎn)冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台(tái)下听演(yǎn)讲内(nèi)容，所以溜之大吉(jí)，那就无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要(yào)做好(hǎo)学生的表率和带头(tóu)作用，如果领(lǐng)导一言(yán)不合都提前走(zǒu)，那(nà)年轻(qīng)的学子，相对来(lái)说(shuō)更加心浮气躁，哪还有心思听下去(qù)呢。

做任何事，都需要耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻(qīng)学(xué)子如果养成随性而(ér)为的习(xí)惯，那(nà)做任何事(shì)都可能是一时热度(dù)，难成气(qì)候。

郑强老师太(tài)直率。

如(rú)果换成其(qí)他(tā)的演讲者，看到有人中途离席，必(bì)然当(dāng)作没有任(rèn)何事发(fā)生(shēng)，若无其事地继续提前准备好的(de)演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不(bù)，他要将这种(zhǒng)他(tā)看来(lái)不好(hǎo)的现象说出来(lái)，加以批(pī)评。

无论他批评的对(duì)与错，这种(zhǒng)敢于说出自我想法的老师(shī)，值得(dé)肯定。

大学，非(fēi)有大楼(lóu)之谓也，有大师(shī)之谓也。大学(xué)真正的目(mù)的，是(shì)培养(yǎng)学生(shēng)，是教书育人，是产生(shēng)更多(duō)的大师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主(zhǔ)义的批评，是(shì)否有(yǒu)助于大学(xué)的进(jìn)步，学(xué)生的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽之人(rén)，能发(fā)自内心，不怕得(dé)罪人地(dì)说出心中想法(fǎ)，对(duì)高校是(shì)件好事。对很多事情意见均一致的高校，大(dà)抵是没有太大的创新力的。

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