朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄(chāo)大(dà)全

　　接(jiē)下来(lái)分享(xiǎng)朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄(chāo)和(hé)赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙(xiān)台(tái)受优(yōu)待(dài)的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望(wàng)中国(guó)有新的(de)医学;大(dà)而(ér)言(yán)之，是为学(xué)术，就是(shì)希望(wàng)新的(de)医(yī)学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现，不过是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连(lián)信也(yě)怕敢(gǎn)写(xiě)了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国(guó)依然(rán)是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会的现状的失望和不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对(duì)自己(jǐ)对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调更(gèng)加(jiā)强了文(wén)章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为(wèi)贵：事物因(yīn)稀少(shǎo)而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号)，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害(hài)2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚的信，拆开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人的(de)饭食和我不相干(gàn)，然而(ér)好意(yì)难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救民(mín)真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月前(qián)，升格为仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校的(de)解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了(le)这位(wèi)日本(běn)学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号