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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(压在玻璃窗边c，在窗户边cjì)事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云(压在玻璃窗边c，在窗户边cyún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了(le)说(shuō)服(fú)力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说压在玻璃窗边c，在窗户边c明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进(jìn)行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特(tè)点做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造(zào)性的(de)设计，不但节(jié)约了(le)石料，减轻了(le)桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美(měi)观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学(xué)的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事(shì)物的特(tè)征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明(míng)在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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